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SUMMARY:Symposium africain de recherche du GPE KIX 2026
DESCRIPTION:À PROPOS DU SYMPOSIUM \n\n\n\nComment les systèmes éducatifs africains peuvent-ils financer des améliorations durables de l’accès\, de l’équité et des apprentissages alors que les ressources sont sous pression ? \n\n\n\nLe 5e Symposium africain de recherche du GPE KIX réunit des décideurs politiques\, des chercheurs et des partenaires de l’éducation pour explorer des réponses concrètes. Organisé par les pôles GPE KIX Afrique 19 et Afrique 21\, le symposium met en relation les résultats de la recherche et les expériences nationales avec les décisions politiques\, budgétaires et opérationnelles nécessaires pour pérenniser les réformes éducatives à grande échelle. \n\n\n\nPendant trois jours\, les participants examineront comment mobiliser\, répartir et utiliser plus efficacement les ressources éducatives\, tout en tenant compte des priorités concurrentes de dépenses publiques\, de la pression de la dette\, de la diminution des ressources extérieures et des chocs climatiques et liés aux conflits. Les échanges porteront non seulement sur les réformes efficaces\, mais aussi sur les conditions institutionnelles\, les incitations et les arbitrages qui rendent leur mise en œuvre possible. \n\n\n\nLe Partage de connaissances et d’innovations du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE KIX) est une initiative conjointe du Centre de recherches pour le développement international (CRDI)\, Canada. Le consortium du pôle Afrique 19 comprend l’UNICEF\, l’UNESCO IICBA et l’UA-IPED ; celui du pôle Afrique 21 comprend l’IFEF\, la CONFEMEN et l’AUF. \n\n\n\nACCÈS RAPIDE \n\n\n\nLire la note conceptuelle : Cliquez ici \n\n\n\nRejoindre les séances en salle plénière : Cliquez ici \n\n\n\n\n\n\n\nDécouvrir les sessions parallèles : consultez le guide des sessions par journée ci-dessous. \n\n\n\nQUELS THÈMES SERONT ABORDÉS AU SYMPOSIUM ? \n\n\n\n\nAccès et équité : des décisions de financement qui bénéficient aux apprenants marginalisés et non scolarisés\, réduisent les obstacles liés au genre et au handicap et favorisent une répartition plus équitable des ressources.\n\n\n\nÉducation de la petite enfance\, apprentissages fondamentaux et enseignants : un financement durable de l’apprentissage précoce\, de l’enseignement efficace\, de l’affectation des enseignants et de leur développement professionnel.\n\n\n\nCompétences et parcours éducatifs à l’adolescence : financement de l’enseignement secondaire\, des compétences professionnelles\, de l’éducation de la seconde chance et de la transition vers l’emploi.\n\n\n\nDonnées\, technologies et efficience : utilisation des données éducatives\, des outils numériques et du suivi des dépenses pour améliorer l’allocation des ressources\, la redevabilité et l’efficience des investissements.\n\n\n\nRésilience\, paix et réponse aux crises : protection des apprentissages en période de conflit\, de chocs climatiques et d’autres perturbations.\n\n\n\n\nLe symposium vise à renforcer l’apprentissage entre pays et à dégager des pistes d’action pour un financement équitable\, efficient et durable. Le dialogue entre les ministères de l’Éducation et des Finances\, les organes de contrôle parlementaire\, les chercheurs et les partenaires est au cœur de cette démarche. \n\n\n\nÀ QUI S’ADRESSE LE SYMPOSIUM ? \n\n\n\nLe symposium s’adresse aux décideurs des secteurs de l’éducation et des finances\, aux parlementaires\, aux responsables de la planification et du Trésor\, aux chercheurs\, aux points focaux KIX et GPE\, aux partenaires du développement et du financement\, aux institutions régionales\, à la société civile\, aux fondations\, aux acteurs du secteur privé\, aux représentants des jeunes et aux organisations œuvrant pour l’inclusion et l’équité de genre. \n\n\n\nCOMMENT PARTICIPER \n\n\n\nEn présentiel : Les séances d’ouverture\, les conférences principales\, les plénières et la clôture se dérouleront dans la salle principale. Pendant les sessions parallèles\, choisissez la salle correspondant le mieux à vos centres d’intérêt. Les sessions d’un même créneau se tiennent simultanément. Les numéros de salles ci-dessous sont ceux du programme provisoire ; consultez le programme final et la signalétique sur place pour connaître les salles confirmées. \n\n\n\nÀ distance : Utilisez le lien de la salle principale pour les plénières et celui de la salle concernée pour les sessions parallèles. Vérifiez la date et l’horaire avant de vous connecter et quittez une réunion avant d’en rejoindre une autre. Connectez-vous quelques minutes à l’avance. Les modalités d’accès virtuel à chaque salle seront confirmées au moyen des liens figurant sur cette page. \n\n\n\nLangues : une interprétation en anglais\, en portugais et en français sera disponible pour toutes les sessions. \n\n\n\nJOUR 1 | MERCREDI 21 OCTOBRE \n\n\n\nDiagnostiquer les défis du financement de l’éducation \n\n\n\nSalle principale | Rejoindre : Cliquez ici pour participer \n\n\n\n08:00–09:00 — Accueil\, inscription et échanges entre participants. \n\n\n\n09:00–10:00 — Mot de bienvenue\, objectifs du symposium\, allocutions d’ouverture et ouverture officielle. \n\n\n\n10:00–10:30 — Conférence inaugurale : Financer l’éducation dans un contexte de contraintes budgétaires. Examiner les choix auxquels font face les systèmes éducatifs africains. \n\n\n\n11:00–12:30 — Plénière de haut niveau : Financer l’éducation sous contrainte. Examiner les pressions budgétaires\, les priorités concurrentes et la manière dont les pays préservent et renforcent l’investissement dans l’éducation. \n\n\n\n16:30–17:00 — Synthèse de la journée : Quel diagnostic avons-nous établi ? Revenir sur les principales contraintes de financement\, les tensions et les questions soulevées au cours de la journée. \n\n\n\nPauses : 10:30–11:00 et 16:00–16:30. Déjeuner : 12:30–13:30. \n\n\n\n13:30–15:00 | Sessions parallèles I — Choisissez une salle \n\n\n\nSalle 1 | Qui reçoit les financements ? Vers une répartition plus équitable\n\n\n\nExplorer les dotations par élève\, l’équité territoriale\, la budgétisation sensible au genre et le coût de l’éducation inclusive\, à partir de données du Kenya\, du Togo\, du Bénin et de la Zambie. Pour les personnes travaillant sur les formules d’allocation et la budgétisation équitable. \n\n\n\nParticiper en ligne : Cliquez ici pour participer \n\n\n\nSalle 2 | Lever les obstacles financiers à l’accès et à l’inclusion\n\n\n\nExaminer les programmes d’éducation de la seconde chance pour les mères adolescentes\, les primes de fidélisation des enseignants\, les systèmes de location de manuels scolaires et le financement local du maintien des filles à l’école. Contributions du Kenya\, du Cameroun\, du Lesotho et du Bénin. \n\n\n\nParticiper en ligne : Cliquez ici pour participer \n\n\n\nSalle 3 | De la collecte des données à une meilleure allocation des ressources\n\n\n\nExaminer comment les systèmes d’information sur la gestion des enseignants\, les réformes des SIGE et le croisement des données des ménages et des établissements scolaires peuvent éclairer les décisions budgétaires. Pour les spécialistes des données\, de la planification et de l’allocation équitable. \n\n\n\nParticiper en ligne : Cliquez ici pour participer \n\n\n\nSalle 4 | Financer l’éducation dans les contextes fragiles et touchés par les conflits\n\n\n\nExplorer les stratégies de financement\, l’investissement public et la résilience de l’éducation en République démocratique du Congo\, au Soudan du Sud\, en Éthiopie et en Haïti. Pour les participants travaillant dans les contextes humanitaires et touchés par les conflits. \n\n\n\nParticiper en ligne : Cliquez ici pour participer \n\n\n\nSalle 5 | Financer les compétences pour l’emploi et la transformation économique\n\n\n\nDiscuter du cofinancement\, de l’enseignement technique et supérieur\, de la réforme des programmes et des dispositifs de travail en contrepartie des frais de scolarité\, à partir d’expériences du Zimbabwe\, du Cameroun et de la Tanzanie. Pour les spécialistes des compétences\, de l’employabilité des jeunes et du développement de la main-d’œuvre. \n\n\n\nParticiper en ligne : Cliquez ici pour participer \n\n\n\n15:00–16:00 | Carrefour des connaissances — Présentation d’affiches / Parcours d’exposition \n\n\n\nDécouvrir les affiches de recherche\, écouter de brèves présentations et échanger avec les chercheurs. Les thèmes couvrent l’accès et l’équité ; les données\, les technologies et l’efficience ; ainsi que l’éducation de la petite enfance\, les apprentissages fondamentaux et les enseignants. \n\n\n\nJOUR 2 | JEUDI 22 OCTOBRE \n\n\n\nExplorer les approches prometteuses \n\n\n\nSalle principale | Rejoindre : Cliquez ici pour participer \n\n\n\n08:30–09:00 — Accueil et échanges entre participants. \n\n\n\n09:00–10:30 — Plénière du matin : Quelles approches donnent des résultats ? Explorer les réformes prometteuses\, les approches de financement et les expériences de mise en œuvre. \n\n\n\n11:00–12:30 — Financer les systèmes éducatifs : des défis aux choix. Examiner comment les gouvernements effectuent leurs choix de financement selon les contraintes budgétaires et les caractéristiques de leurs systèmes. \n\n\n\n16:30–17:00 — Synthèse de la journée : Quelles pistes semblent prometteuses ? Identifier les approches prometteuses\, leurs conditions de mise en œuvre et les questions à approfondir le troisième jour. \n\n\n\nPauses : 10:30–11:00 et 16:00–16:30. Déjeuner : 12:30–13:30. \n\n\n\n13:30–15:00 | Sessions parallèles II — Choisissez une salle \n\n\n\nSalle 1 | Commencer tôt — Financer l’éducation de la petite enfance à grande échelle\n\n\n\nExplorer l’apprentissage précoce à domicile\, les coûts unitaires\, les réformes du financement au niveau des comtés et les apprentissages au préprimaire\, à partir d’expériences de l’Ouganda\, du Ghana\, du Libéria\, du Kenya\, du Rwanda et de la Guinée. Pour les acteurs planifiant une expansion équitable des services à la petite enfance. \n\n\n\nParticiper en ligne : Cliquez ici pour participer \n\n\n\nSalle 2 | Financer les apprentissages fondamentaux — Quelles interventions produisent des résultats ?\n\n\n\nDiscuter des coûts du déploiement à grande échelle des programmes de rattrapage\, des financements innovants\, des retombées des réformes et de l’investissement dans les enseignants. Données de l’Ouganda\, de la Côte d’Ivoire et du Burkina Faso. \n\n\n\nParticiper en ligne : Cliquez ici pour participer \n\n\n\nSalle 3 | Transformation numérique — Des projets pilotes aux systèmes durables\n\n\n\nExplorer les financements nécessaires à la généralisation des innovations numériques\, à la création\, avec l’appui de l’IA\, de supports d’apprentissage adaptés aux contextes locaux et aux technologies pour le développement professionnel des enseignants. Pour les participants examinant les coûts et la durabilité des investissements dans les technologies éducatives. \n\n\n\nParticiper en ligne : Cliquez ici pour participer \n\n\n\nSalle 4 | Financer la continuité des apprentissages face aux crises\n\n\n\nDiscuter des financements adaptés aux chocs\, de la résilience en période d’insécurité et de pandémie\, et des parcours d’apprentissage accélérés ou flexibles. Expériences de la Somalie\, du Bénin\, du Lesotho et de l’Éthiopie. \n\n\n\nParticiper en ligne : Cliquez ici pour participer \n\n\n\nSalle 5 | Financer l’enseignement secondaire et les parcours alternatifs de compétences\n\n\n\nExaminer les partenariats public-privé\, l’éducation de la seconde chance\, les parcours de développement des compétences et la transformation numérique de l’enseignement supérieur\, à partir d’expériences de la Zambie\, du Sénégal\, de la Côte d’Ivoire et de l’Ouganda. \n\n\n\nParticiper en ligne : Cliquez ici pour participer \n\n\n\n15:00–16:00 | Carrefour des solutions — Présentation d’affiches / Parcours d’exposition \n\n\n\nDécouvrir une nouvelle série d’affiches de recherche et échanger sur leurs implications concrètes pour les politiques et la mise en œuvre du financement de l’éducation. \n\n\n\n15:00–16:00 | Dialogue sur les politiques de financement de l’éducation — Que devrions-nous financer autrement ? \n\n\n\nUn dialogue de type Indaba\, fondé sur des travaux de recherche sélectionnés\, pour nourrir les échanges en groupes anglophones et francophones. Explorer les priorités de financement et les arbitrages avec les autres participants. \n\n\n\nJOUR 3 | VENDREDI 23 OCTOBRE \n\n\n\nTransformer les données probantes en actions \n\n\n\nSalle principale | Rejoindre : Cliquez ici pour participer \n\n\n\n08:30–10:00 — Plénière du matin : Des données probantes à l’action. Explorer comment la recherche peut éclairer les décisions budgétaires\, politiques et opérationnelles. \n\n\n\n12:00–12:45 — Plénière de clôture : Que ferons-nous différemment ? Mettre en commun les choix de financement\, les réflexions des pays et des partenaires et les suites concrètes à donner. \n\n\n\n12:45–13:15 — Allocutions de clôture et évaluation. \n\n\n\nÀ partir de 13:30 — Déjeuner et départ. \n\n\n\nPause : 10:00–10:30. \n\n\n\n10:30–12:00 | Sessions parallèles III — Choisissez une salle \n\n\n\nSalle 1 | Financer l’équité à grande échelle — Du plaidoyer à la réforme de l’allocation\n\n\n\nExplorer le plaidoyer citoyen en faveur des budgets\, la réforme de l’allocation des ressources et le financement public équitable\, à partir d’expériences de la Somalie\, de Madagascar\, du Bénin et de la République démocratique du Congo. \n\n\n\nParticiper en ligne : Cliquez ici pour participer \n\n\n\nSalle 2 | Financer le personnel enseignant — Rémunération\, affectation et développement professionnel\n\n\n\nExaminer le financement des enseignants\, la masse salariale\, l’affectation et le développement professionnel durable\, à partir de données de la Gambie\, du Mali\, de la Zambie et de la Tanzanie. \n\n\n\nParticiper en ligne : Cliquez ici pour participer \n\n\n\nSalle 3 | Mieux utiliser les budgets de l’éducation — Efficience\, gouvernance et résultats\n\n\n\nDiscuter du leadership scolaire\, des mécanismes de financement\, des approches rentables de développement professionnel des enseignants et de l’efficacité des achats publics. Pour les participants s’intéressant à la gestion des finances publiques et aux effets des dépenses éducatives. \n\n\n\nParticiper en ligne : Cliquez ici pour participer \n\n\n\nSalle 4 | Financer des systèmes éducatifs résilients face au climat et favorables à la paix\n\n\n\nExplorer l’alimentation scolaire\, l’éducation à l’environnement\, les programmes scolaires et le financement de la résilience et de la paix\, à partir d’expériences du Nigéria\, de la Guinée et du Cameroun. \n\n\n\nParticiper en ligne : Cliquez ici pour participer \n\n\n\nSalle 5 | Financer les données\, l’innovation numérique et la transformation des systèmes\n\n\n\nExaminer les achats et l’allocation des équipements appuyés par l’IA\, les dépenses d’éducation\, les données d’enquêtes et les données administratives intégrées\, ainsi que l’évaluation numérique inclusive des apprenants ayant une déficience visuelle. \n\n\n\nParticiper en ligne : Cliquez ici pour participer
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SUMMARY:CYCLE D'APPRENTISSAGE ENTRE PAIRS SUR LE FINANCEMENT DURABLE DE L'EDUCATION
DESCRIPTION:Ce cycle est organisé par le Centre GPE KIX Afrique 21 (IFEF-OIF / AUF / CONFEMEN)\, en collaboration avec le Centre de recherches pour le développement international (CRDI) et le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE). \n\n\n\nConçu comme une série de plusieurs sessions\, ce cycle d’apprentissage débutera par une première rencontre introductive et informative\, destinée à présenter les objectifs de l’initiative\, son approche ainsi que les modalités de participation. \n\n\n\nVous trouverez également en pièce jointe le flyer de lancement de l’événement ainsi que le lien pour vous inscrire. \n\n\n\nDans cette perspective\, nous vous invitons à vous inscrire et à participer au webinaire via le lien ci-dessous : \n\n\n\nLien pour le webinaire Zoom : Inscrivez-vous au webinaire \n\n\n\nNous vous serions reconnaissants de bien vouloir relayer largement cette invitation ci-dessous auprès de vos réseaux respectifs\, afin de favoriser une participation diversifiée et représentative des acteurs concernés.
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SUMMARY:Appel à experts — GPE KIX Afrique 21 
DESCRIPTION:Vous êtes expert international dans le domaine de l’éducation et de la recherche ? Le pôle GPE KIX Afrique 21 recrute !\n\n\n\n\n \nPorté par l’AUF\, l’IFEF – OIF et la CONFEMEN\, et financé par le GPE à travers le CRDI / IDRC\, nous recherchons 3 experts pour accompagner le  Sénégal\, la   Guinée et les  Comores. \n\n\n\n\n\n\n \n Accompagner la restitution de la cartographie de la recherche en éducation.\n\n\n\n\n \n Structurer des cellules nationales de dialogue recherche-institution.\n\n\n\n\n \n L’objectif : Créer des ponts solides entre chercheurs\, formateurs d’enseignants et décideurs politiques pour que la recherche éclaire concrètement les politiques publiques éducatives.\n\n\n\n\n \n Clôture des candidatures : 31 août 2026 à 17h (heure de Paris)\n\n\n\n\n \n Pour postuler et consulter les termes de référence :\n\n\n\n\n \nhttps://lnkd.in/eqSGWW3U\n\n\n\n\n \n Un appel à partager à votre réseau !
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SUMMARY:📢 𝐀𝐓𝐄𝐋𝐈𝐄𝐑 𝐑𝐄́𝐆𝐈𝐎𝐍𝐀𝐋 | 𝐁𝐎𝐍𝐍𝐄𝐒 𝐏𝐑𝐀𝐓𝐈𝐐𝐔𝐄𝐒 𝐄𝐓 𝐄𝐗𝐏𝐄́𝐑𝐈𝐄𝐍𝐂𝐄𝐒 𝐄𝐍 𝐌𝐀𝐓𝐈𝐄̀𝐑𝐄 𝐃𝐄 𝐏𝐀𝐑𝐓𝐀𝐆𝐄 𝐃𝐄 𝐂𝐎𝐍𝐍𝐀𝐈𝐒𝐒𝐀𝐍𝐂𝐄𝐒 𝐄𝐓 𝐃’𝐈𝐍𝐍𝐎𝐕𝐀𝐓𝐈𝐎𝐍𝐒
DESCRIPTION:Le Centre 𝐆𝐏𝐄 𝐊𝐈𝐗 𝐀𝐟𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞 𝟐𝟏\, en partenariat avec ses partenaires\, organise un atelier régional consacré au 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐚𝐠𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐧𝐧𝐚𝐢𝐬𝐬𝐚𝐧𝐜𝐞𝐬\, 𝐝𝐞𝐬 𝐛𝐨𝐧𝐧𝐞𝐬 𝐩𝐫𝐚𝐭𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐝𝐞𝐬 𝐢𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥𝐞 𝐬𝐞𝐜𝐭𝐞𝐮𝐫 𝐝𝐞 𝐥’𝐞́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧. \n\n\n\n 𝟏𝟖 𝐚𝐮 𝟐𝟎 𝐚𝐨𝐮̂𝐭 𝟐𝟎𝟐𝟔 \n\n\n\n 𝐃𝐚𝐤𝐚𝐫\, 𝐒𝐞́𝐧𝐞́𝐠𝐚𝐥 \n\n\n\n 𝐂𝐥𝐮𝐬𝐭𝐞𝐫 𝐀𝐟𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐎𝐮𝐞𝐬𝐭 \n\n\n\nCette rencontre réunira les acteurs de l’éducation autour d’un objectif commun : 𝐟𝐚𝐯𝐨𝐫𝐢𝐬𝐞𝐫 𝐥𝐞 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐚𝐠𝐞 𝐝’𝐞𝐱𝐩𝐞́𝐫𝐢𝐞𝐧𝐜𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐫𝐞𝐧𝐟𝐨𝐫𝐜𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐬𝐲𝐧𝐞𝐫𝐠𝐢𝐞𝐬 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐥𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐧𝐧𝐚𝐢𝐬𝐬𝐚𝐧𝐜𝐞𝐬 𝐢𝐬𝐬𝐮𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐜𝐡𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞\, 𝐥𝐞𝐬 𝐢𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐞𝐭 𝐥𝐞𝐬 𝐩𝐫𝐢𝐨𝐫𝐢𝐭𝐞́𝐬 𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞𝐬\, afin de contribuer à l’amélioration durable des systèmes éducatifs. \n\n\n\n Un espace d’échanges\, de capitalisation et de collaboration pour faire des connaissances et des innovations un véritable levier de transformation de l’éducation.
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SUMMARY:Webinaire sur la professionnalisation enseignante\, les matériels didactiques\, les ressources et innovations numériques dans les contextes bi/plurilingues africains
DESCRIPTION:À la suite de la première phase du webinaire consacrée à la professionnalisation enseignante\, aux matériels didactiques\, aux ressources et aux innovations numériques dans les contextes bi/plurilingues africains\, tenue le 27 avril 2026\, nous avons le plaisir de vous inviter à participer à la deuxième phase de notre webinaire\, qui se déroulera en deux sessions : \n\n\n\n\nPremière session : le 30 juillet 2026 à 13 h 00 GMT (UTC+0) ;\n\n\n\nDeuxième session : le 6 août 2026 à 13 h 00 GMT (UTC+0).\n\n\n\n\nCe webinaire est organisé par le Centre GPE KIX Afrique 21 (IFEF-OIF / AUF / CONFEMEN)\, en collaboration avec le Centre de recherches pour le développement international (CRDI) et le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE). \n\n\n\nVous trouverez également en pièces jointes les flyers de lancement de l’événement ainsi que le lien pour vous inscrire au webinaire : \n\n\n\nLien Zoom pour le webinaire :  Inscrivez-vous au webinaire \n\n\n\nOu via le QR code figurant sur l’affiche ci-jointe. \n\n\n\nNous vous serions reconnaissants de bien vouloir diffuser largement cette invitation au sein de vos réseaux\, auprès des institutions partenaires\, des chercheurs\, des formateurs d’enseignants\, des décideurs et de toute personne susceptible d’être intéressée\, afin de favoriser une participation diversifiée et représentative des acteurs concernés. \n\n\n\nNous vous remercions par avance pour votre précieuse collaboration et votre appui à la mobilisation des participants.
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SUMMARY:Cycle d'apprentissage entre pairs sur le financement durable de l'éducation
DESCRIPTION:Webinaire de lancement \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nNous avons le plaisir de vous inviter à participer au lancement d’un important cycle d’apprentissage consacré au financement durable de l’éducation. \n\n\n\nLa première rencontre se tiendra le 23 juillet 2026\, à partir de 12 h 00 GMT (UTC+0). \n\n\n\nCe cycle est organisé par le Centre GPE KIX Afrique 21 (IFEF-OIF / AUF / CONFEMEN)\, en collaboration avec le Centre de recherches pour le développement international (CRDI) et le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE). \n\n\n\nConçu comme une série de plusieurs sessions\, ce cycle d’apprentissage débutera par une première rencontre introductive et informative\, destinée à présenter les objectifs de l’initiative\, son approche ainsi que les modalités de participation. \n\n\n\nVous trouverez également en pièce jointe le flyer de lancement de l’événement ainsi que le lien pour vous inscrire. \n\n\n\nDans cette perspective\, nous vous invitons à vous inscrire et à participer au webinaire via le lien ci-dessous : \n\n\n\nLien pour le webinaire Zoom : Inscrivez-vous au webinaire \n\n\n\nNous vous serions reconnaissants de bien vouloir relayer largement cette invitation ci-dessous auprès de vos réseaux respectifs\, afin de favoriser une participation diversifiée et représentative des acteurs concernés. \n\n\n\nFacebook :  Lancement d’un cycle d’apprentissage sur le financement durable de l’éducation | Facebook \n\n\n\nLinkedIn : https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7477763887099109376 \n\n\n\nX/Twitter :  https://twitter.com/KIXAfrique21/status/2072011094877475245
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SUMMARY:Symposium continental KIX sur la recherche en éducation en Afrique 2025 - 4ème édition
DESCRIPTION:Les Pôles KIX Afrique 19 et Afrique 21 co-organisent la quatrième édition du symposium continental KIX sur la recherche en éducation en Afrique 2025. \n\n\n\nLe quatrième symposium continental KIX aura lieu du 3 au 5 décembre 2025\, en personne et en ligne\, à l’hôtell Riu Baobab\, Thiès\, Sénégal\, pour les points focaux du GPE KIX\, les ministères de l’Éducation\, les chercheurs\, les universitaires\, les organisations représentantes des enseignants et les agences de développement en Afrique subsaharienne. La diffusion en direct sera disponible sur Zoom\, ce qui permettra à un plus grand nombre de participants de se joindre à l’événement. \n\n\n\nAyant pour thème « Développement professionnel des enseignant.e.s en Afrique subsaharienne à l’ère de l’intelligence artificielle : enjeux et perspectives pour la recherche en éducation »\, le symposium vise les objectifs suivants : \n\n\n\n\nAnalyser les effets actuels et potentiels de l’IA sur le développement professionnel des enseignants en Afrique subsaharienne\, en mettant l’accent sur les réalités locales\, les inégalités numériques et les opportunités d’innovation contextuelle.\n\n\n\n\n\nExplorer les transformations induites par l’IA dans les pratiques pédagogiques\, notamment en matière d’enseignement\, d’apprentissage et d’évaluation\, et identifier les conditions nécessaires à une intégration éthique\, équitable et culturellement adaptée.\n\n\n\n\n\nIdentifier les défis structurels\, pédagogiques\, sociotechniques et politiques qui freinent l’adoption effective de l’IA dans la formation et les pratiques des enseignant.e.s\, avec une attention particulière portée aux zones rurales\, groupes vulnérables et biais algorithmiques.\n\n\n\n\n\nMettre en lumière des initiatives locales\, pratiques innovantes et solutions endogènes en matière d’IA éducative\, portées par des enseignants\, chercheurs\, startups ou institutions africaines\, et en tirer des leçons pour les politiques publiques éducatives.\n\n\n\n\n\nSusciter une réflexion collaborative sur les cadres politiques et éthiques nécessaires au développement d’une IA éducative africaine\, inclusive\, respectueuse des diversités linguistiques et culturelles\, et capable de renforcer la souveraineté numérique du continent.\n\n\n\n\n\nRenforcer la production et la circulation de savoirs scientifiques africains sur l’IA en éducation\, en favorisant la recherche-action\, les publications locales et les datasets africains.\n\n\n\nRenforcer l’espace de dialogue entre décideurs politiques\, chercheurs\, praticiens et partenaires techniques\, pour encourager la co-construction d’une politique éducative africaine d’IA fondées sur les données probantes et les réalités du terrain.\n\n\n\n\nLien Zoom : https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_kAhK-xpAQdG_ZDGxocwTtg \n\n\n\nÀ propos \n\n\n\nLes Centres KIX Afrique 19 et KIX Afrique 21 sont soutenus par le Partenariat mondial pour l’échange de connaissances et d’innovations en éducation (GPE KIX)\, une initiative conjointe avec le Centre de recherches pour le développement international (CRDI)\, Canada. Le Centre KIX Afrique 21 est composé de l’UNESCO IICBA\, l’UNICEF et l’Union Africaine. Le Centre KIX Afrique 21 est piloté par trois organisations réunies en consortium : l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF)\, la Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN) et l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF-OIF) en qualité de chef de file.
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SUMMARY:Wébinaire de restitution des travaux de cartographie sur la recherche en éducation 
DESCRIPTION:Le Centre KIX Afrique 21\, piloté par un consortium composé de l’AUF\, de la CONFEMEN et de l’IFEF-OIF (Chef de file)\, a le plaisir de vous inviter à la session régionale de restitution des travaux de cartographie sur la recherche en éducation réalisés par l’AUF dans le cadre du programme KIX. \n\n\n\nL’objectif de ce projet était de faire une cartographie du tissu scientifique local en s’appuyant sur un état des lieux minutieux des différents centres de production de la recherche tels que des Écoles normales supérieures (ENS)\, des départements universitaires\, des centres de recherche ainsi que d’autres structures travaillant dans l’axe de la recherche\, de manière à ce qu’ils puissent contribuer efficacement aux dialogues nationaux et orienter efficacement les politiques publiques d’éducation. \n\n\n\nCette cartographie couvre 10 pays du Centre GPE-KIX Afrique 21 : le Bénin\, le Burundi\, le Cameroun\, l’Union des Comores\, la République du Congo\, la Côte d’Ivoire\, la Guinée\, le Sénégal\, le Tchad ainsi que le Togo.   \n\n\n\nLa cartographie élaborée fournira aux États un outil innovant permettant de mobiliser les experts\, de référencer les compétences disponibles et d’accéder à une base de données riches et diversifiées de ressources (revues scientifiques\, informations diverses sur les événements scientifiques\, laboratoires actifs)\, facilitant ainsi l’accès à l’expertise nécessaire pour l’accompagnement de l’élaboration des politiques éducatives. \n\n\n\nIl s’agit donc d’une étude majeure\, dont la richesse des résultats et la pertinence des constats offrent un éclairage précieux pour de nouvelles orientations décisionnelles. Cette action pourra ainsi amorcer un dialogue facilité entre les acteurs politiques et académiques.  \n\n\n\nPour en savoir plus : Renforcer les systèmes éducatifs en Afrique subsaharienne : une cartographie inédite de la recherche en sciences de l’éducation \n\n\n\nLien Zoom : https://us06web.zoom.us/launch/edl?muid=b9f2e717-9258-4db5-bd01-09b070a5ffcf ID de réunion : 830 8220 5757 Code secret : 378104
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SUMMARY:Semaine de l'apprentissage numérique 2025 - UNESCO
DESCRIPTION:L’IA et le futur de l’éducation : Pertubations\, dilemmes et perspectives \n\n\n\nL’UNESCO organise la Digital Learning Week 2025 du 2 au 5 septembre 2025 à son siège à Paris. Cet événement majeur réunira ministres\, chercheurs\, praticiens\, organisations internationales\, société civile et secteur privé pour échanger sur l’avenir de l’éducation à l’ère du numérique.  \n\n\n\nPlus d’informations : Repenser l’éducation à l’ère de l’IA : le KIX Afrique 21 au rendez-vous de la Semaine de l’apprentissage numérique 2025 \n\n\n\nNote conceptuelle \n\n\n\nAgenda \n\n\n\nPour suivre l’événement en direct\, cliquez ici !
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LOCATION:Siège de l’UNESCO\, 7 Place de Fontenoy\, Paris\, France\, 75007\, France
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SUMMARY:Faire progresser les compétences en matière de numérique et d'IA : Séminaire sous-régional pour les pays anglophones d'Afrique
DESCRIPTION:Dans le cadre de la Semaine nationale de l’Education\, des Compétences et de l’Innovation\, l’UNESCO organise les 16 et 17 juillet 2025 un séminaire sous-régional virtuel à destination des pays anglophones d’Afrique\, en partenariat avec le Ministère de l’Éducation\, des Sciences et de la Technologie de Tanzanie. L’occasion pour le Centre KIX Afrique 21\, à travers sa coordinatrice Dr Maïmouna Sissoko-Touré\, de présenter les enjeux et les initiatives des pays francophones et lusophones d’Afrique en la matière.  \n\n\n\nLire la suite
URL:https://kixafrique21.org/evenement/faire-progresser-les-competences-en-matiere-de-numerique-et-dia-seminaire-sous-regional-pour-les-pays-anglophones-dafrique/
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SUMMARY:CIES 2025
DESCRIPTION:Le KIX Afrique 21 est invité à participer à la Conférence de la Société d’Éducation Comparée et Internationale (CIES) 2025\, un événement mondial majeur réunissant chercheurs\, décideurs politiques et acteurs de l’éducation.\n\nPlacée sous le thème « Vision de l’éducation dans une société numérique »\, cette édition mettra en lumière les tendances et innovations éducatives\, en intégrant notamment les opportunités et défis posés par l’intelligence artificielle (IA).\n\nLe 22 mars de 18h15 à 19h30 UTC :\n\nDr Maïmouna Sissoko Touré\, Coordinatrice du Centre KIX Afrique 21 (IFEF-OIF) et Dr Hamidou Dodo Boukary (IDRC) interviendront sur le thème : « Revitaliser l’apprentissage par l’utilisation des technologies de l’information et de la communication dans les systèmes éducatifs africains : vers une transition essentielle grâce à l’IA ? ».\n\nIl s’agira notamment d’explorer les opportunités et défis des TIC et de définir des perspectives pour une transition efficace vers l’IA\, afin d’optimiser les apprentissages et de transformer durablement les systèmes éducatifs africains.\n\nLe 24 mars de 19h45 à 21h UTC : \n\nDr Maïmouna Sissoko Touré\, Coordinatrice du Centre KIX Afrique 21 (IFEF-OIF) et Ina-Aissatou Sano (IFEF-OIF) présenteront le sujet : « Utilisation de la cartographie des incidences et de la récolte des incidences dans le cadre du Partenariat mondial pour l’échange de connaissances et d’innovations dans le domaine de l’éducation : défis et réussites ».\n\nPour en savoir plus :\nGPE KIX à la conférence de 2025 de la Société d’éducation comparée et internationale : Vision de l’éducation dans une société numérique\nLe Centre KIX Afrique 21 est piloté par l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF)\, la Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN) et l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF-OIF)\, dans le cadre du mécanisme de partage des connaissances et d’innovations (KIX)\, une initiative conjointe du Partenariat Mondial pour l’Education (GPE) et du Centre de Recherches pour le Développement International (CRDI).
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SUMMARY:3ème Symposium continental sur la recherche en éducation
DESCRIPTION:Dans le cadre de l’initiative KIX\, le Centre KIX Afrique 21 piloté par l’AUF\, la CONFEMEN et l’IFEF-OIF\, et le Centre KIX Afrique 19 piloté par la Commission de l’Union africaine\, l’UNESCO et l’UNICEF ESARO\, co-organisent la 3è édition du Symposium continental GPEKIX sur la recherche en éducation en Afrique. Cet évènement réunira des décideurs\, chercheurs et universitaires dans le domaine de l’éducation afin d’échanger des connaissances essentielles sur les innovations\, les données probantes et les bonnes pratiques visant à améliorer les résultats d’apprentissage des élèves en Afrique subsaharienne\, en particulier après la perturbation des systèmes éducatifs engendré par la COVID-19.Le mécanisme de partage des connaissances et d’innovations (KIX) est une initiative conjointe du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) et du Centre de recherches pour le développement international (CRDI). \nKIX fonctionne à travers deux mécanismes principaux\, qui contribuent à renforcer les systèmes éducatifs nationaux grâce à des données pertinentes et exploitables : \nÉchange de connaissances : Le KIX crée des espaces permettant aux pays partenaires du GPE de partager des informations\, des innovations et des bonnes pratiques pertinentes pour leurs besoins et leurs priorités\, et diffuse les connaissances générées par les projets financés par le KIX. L’échange de connaissances est facilité par les quatre pôles régionaux du KIX.\nProjets de recherche appliquée : Les projets du KIX fournissent des données probantes\, mobilisent les connaissances et renforcent les capacités des acteurs de l’éducation sur la manière d’adapter et de mettre à l’échelle les innovations qui répondent aux priorités éducatives des pays partenaires du GPE. \nLe programme rassemble 70 pays à revenu faible et intermédiaire\, membres du Partenariat mondial pour l’éducation afin d’identifier les défis politiques communs et de faciliter le partage des connaissances et production de données probantes. Le KIX finance actuellement 36 projets dans ces 70 pays. Pour relever les défis de l’éducation et combler le fossé entre la recherche\, les politiques et les pratiques dans la région\, les pôles Afrique 21et 19 du KIX organisent un symposium de recherche conjoint pour mettre en lumière les recherches et les données probantes sur l’amélioration des résultats d’apprentissage des élèves dans leurs États membres. \nCette nouvelle édition du symposium GPEKIX Afrique aura lieu du 20 au 22 Novembre 2024\, en présentiel\, au Centre de conférences et complexe des bureaux de l’Union africaine à Addis-Abeba\, en Éthiopie. Une diffusion en direct en ligne sera disponible via Zoom\, permettant ainsi à un plus grand nombre de participants de se joindre. \nAvec un thème intitulé « Construire des systèmes résilients pour un accès accru à une éducation inclusive\, de qualité et pertinente en Afrique »\, le symposium vise à : \n\nDonner de la visibilité à la recherche pour améliorer les résultats d’apprentissage des élèves auprès des parties prenantes nationales dans les pays du GPE ;\nPromouvoir l’apprentissage et la discussion entre les acteurs politiques nationaux\, les chercheurs et les praticiens sur les données probantes et la recherche sur l’amélioration des résultats d’apprentissage ;\nPromouvoir l’utilisation de la recherche dans la prise de décision politique par les acteurs politiques nationaux dans les pays du GPE ;\nAider à combler les écarts entre la recherche\, les politiques et la pratique dans les pays membres du GPE ;\nPromouvoir le thème continental de l’Union africaine pour 2024 sur le même sujet.
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LOCATION:Siège de l’Union Africaine\,\, Ethiopie\, Addis-Abeba\, Éthiopie
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SUMMARY:Session 2 - Série de webinaires sur l'utilisation des solutions technologiques en éducation (EdTech)
DESCRIPTION:Le Centre KIX Afrique 21\, piloté par un consortium composé de l’AUF\, de la CONFEMEN et de l’IFEF-OIF (Chef de file)\, en collaboration avec War Child Alliance\, a le plaisir de vous annoncer l’organisation d’une série de webinaires sur l’utilisation des solutions technologiques en éducation (EdTech). A travers des discussions approfondies\, nous présenterons comment la technologie peut soutenir les systèmes éducatifs dans des contextes affectés par les conflits et contraints par des ressources limitées. Chaque session reprendra les principaux résultats et enseignements du programme de recherche de War Child Alliance\, « Bridges to impact through innovative educational technology » soutenu par le KIX du GPE\, et fournira des informations essentielles pour réussir l’adaptation et le déploiement à grande échelle d’un programme EdTech. Un accent particulier sera mis sur la solution numérique d’apprentissage personnalisé développée par War Child Alliance\, Can’t Wait to Learn. \nThème : « Mise à l’échelle des solutions EdTech avec impact : Le parcours de Can’t Wait to Learn et son chemin vers la durabilité »\nDate : 8 octobre 2024\nHeure : de 14h00 à 16h00 (heure de Dakar – GMT+0)\, de 16h00 à 18h00 (heure d’Europe centrale – CET)\, de 17h00 à 19h00 (heure d’Afrique de l’Est – EAT).\nCet événement s’adresse à un public diversifié intéressé par les questions éducatives en Afrique\, y compris les membres des délégations nationales du KIX du GPE\, les décideurs politiques\, les spécialistes de l’éducation et les organisations de la société civile. \nUne interprétation simultanée en français\, anglais et portugais sera fournie. \nDes détails sur le contenu de chaque session seront fournies à l’approche de la date. \nPour de plus amples informations\, n’hésitez pas à nous contacter à : programmekix@francophonie.org.
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SUMMARY:Webinaire de présentation des résultats de l’étude sur l'Education et la Protection de la Petite Enfance (EPPE)
DESCRIPTION:Le Centre GPE KIX Afrique 21\, piloté par le consortium composé de l’AUF\, de la CONFEMEN\, et de l’IFEF-OIF (chef de file)\, a le plaisir de vous annoncer la tenue d’un important webinaire. Organisé par la CONFEMEN dans le cadre des activités du Centre\, ce webinaire vise à partager avec les pays partenaires du KIX Afrique 21 les résultats d’un document de référence contribuant à l’amélioration de l’Éducation et la Protection de la Petite Enfance (EPPE). \n——- \nDate : jeudi 19 septembre 2024 \nHeure : 13h à 14h30 GMT \nLien d’inscription : Cliquez-ici pour vous inscrire au webiniare 2 \n——– \nNous vous invitons à participer et à partager ces événements au sein de votre réseau.  Pour plus d’informations\, n’hésitez pas à nous contacter : programmekix@francophonie.org.
URL:https://kixafrique21.org/evenement/webinaire-de-presentation-des-resultats-de-letude-sur-leducation-et-la-protection-de-la-petite-enfance-eppe/
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SUMMARY:Session 1 - Série de webinaires sur l'utilisation des solutions technologiques en éducation (EdTech)
DESCRIPTION:Le Centre KIX Afrique 21\, piloté par un consortium composé de l’AUF\, de la CONFEMEN et de l’IFEF-OIF (Chef de file)\, en collaboration avec War Child Alliance\, a le plaisir de vous annoncer l’organisation d’une série de webinaires sur l’utilisation des solutions technologiques en éducation (EdTech). A travers des discussions approfondies\, nous présenterons comment la technologie peut soutenir les systèmes éducatifs dans des contextes affectés par les conflits et contraints par des ressources limitées. Chaque session reprendra les principaux résultats et enseignements du programme de recherche de War Child Alliance\, « Bridges to impact through innovative educational technology » soutenu par le KIX du GPE\, et fournira des informations essentielles pour réussir l’adaptation et le déploiement à grande échelle d’un programme EdTech. Un accent particulier sera mis sur la solution numérique d’apprentissage personnalisé développée par War Child Alliance\, Can’t Wait to Learn. \nThème : Relever les défis de l’éducation : le parcours de développement de Can’t Wait to Learn en tant que solution fondée sur des preuves \nDate : 17 septembre 2024 \nHeure : de 14h00 à 16h00 (heure de Dakar – GMT+0)\, de 16h00 à 18h00 (heure d’Europe centrale – CET)\, de 17h00 à 19h00 (heure d’Afrique de l’Est – EAT). \nCet événement s’adresse à un public diversifié intéressé par les questions éducatives en Afrique\, y compris les membres des délégations nationales du KIX du GPE\, les décideurs politiques\, les spécialistes de l’éducation et les organisations de la société civile. \nUne interprétation simultanée en français\, anglais et portugais sera fournie. \nDes détails sur le contenu de chaque session seront fournies à l’approche de la date. \nPour de plus amples informations\, n’hésitez pas à nous contacter à : programmekix@francophonie.org.
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SUMMARY:Webinaire de présentation du guide sur l’assurance qualité de la formation des enseignant(e)s en Afrique subsaharienne
DESCRIPTION:Le Centre GPE KIX Afrique 21\, piloté par le consortium composé de l’AUF\, de la CONFEMEN\, et de l’IFEF-OIF (chef de file)\, a le plaisir de vous annoncer la tenue d’un webinaire important. Organisé par la CONFEMEN dans le cadre des activités du Centre\, ce webinaire vise à présenter un guide pratique destiné à soutenir les pays d’Afrique subsaharienne dans la mise en place ou le renforcement des dispositifs d’assurance qualité pour la formation des enseignants du primaire et du secondaire.\n——-\nDate : jeudi 12 septembre 2024 \nHeure : 13h à 14h30 GMT \nLien d’inscription :  Cliquez-ici pour vous inscrire au webiniare 1 \n——\nNous vous invitons à participer et à partager ces événements au sein de votre réseau.  Pour plus d’informations\, n’hésitez pas à nous contacter : programmekix@francophonie.org.
URL:https://kixafrique21.org/evenement/webinaire-presentation-du-guide-sur-lassurance-qualite-de-la-formation-des-enseignantes-en-afrique-subsaharienne/
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