Symposium continental GPE KIX : Explorer l’avenir du développement professionnel des enseignants à l’ère de l’intelligence artificielle
Pointe Sarène, Sénégal – Du 3 au 5 décembre 2025, les pôles GPE
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CENTRE REGIONAL
KIX AFRIQUE 21
Améliorer les politiques et pratiques éducatives de 21 pays d’Afrique subsaharienne à travers le partage de connaissances et d’innovations dans le domaine de l’éducation.
A propos
Basé au sein de l’IFEF, à Dakar (Sénégal), le Centre régional KIX Afrique 21 fait partie des quatre (4) pôles KIX au niveau mondial et vise à améliorer les politiques et pratiques éducatives de 21 pays d’Afrique, à travers le partage de connaissances et d’innovations dans le domaine de l’éducation.
Le Centre est piloté par un consortium composé de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), la Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN), et l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) à travers son organe subsidiaire l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF) qui assure le rôle de chef de file.
AXES D'INTERVENTION
Le Centre KIX Afrique 21 s'implique activement dans les pays partenaires en se concentrant sur quatre axes d'intervention stratégiques. Ces axes sont abordés en fonction des priorités éducatives spécifiques de chaque pays, garantissant des solutions adaptées et efficaces pour répondre aux besoins locaux.
Mobilisation de connaissances et d'innovations
Identifier des pratiques pertinentes pour l’amélioration de l’éducation afin d’enrichir les dialogues politiques nationaux et régionaux.
Production de connaissances et d'innovations
Produire et la diffuser de données probantes pour élaborer et mettre en œuvre des politiques publiques éducatives régionales.
Renforcement de capacités des acteurs l'éducation
Accompagner les acteurs de l’éducation à mieux utiliser les données probantes pour planifier et formuler des politiques publiques.
Soutien technique aux pays partenaires
Répondre aux demandes des pays avec une approche personnalisée et adaptée aux défis éducatifs spécifiques à chaque système.
SERVICES NUMÉRIQUES
KIX CARTO
Cartographie des connaissances et innovations dans le domaine de l’éducation
KIX AGORA
Plateforme d’échange entre les acteurs de l’éducation autour des priorités éducatives
KIX RENFO
Espace de renforcement de capacités sur les défis prioritaires en éducation
ACTUALITES
Intégration des données d’évaluation de l’apprentissage dans les SIGE : une initiative à venir visant à renforcer les systèmes de données sur l’éducation en Afrique par les pôles KIX Afrique 21 et KIX Afrique 19
Sur tout le continent africain, les discussions sur la réforme de l’éducation se
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Atelier régional au Sénégal : l’Afrique francophone et lusophone au rendez-vous du partage de connaissances et d’innovations en éducation
Le Centre KIX Afrique 21 réunit, les 1er au 2 décembre 2025 à
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Le Bénin reçoit un atelier national sur les compétences numériques et en intelligence artificielle dans l’éducation
Du 24 au 26 novembre 2025, le Bénin accueille à Grand-Popo un atelier
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Stratégies de renforcement des capacités des acteurs des systèmes éducatifs des pays d’Afrique subsaharienne
Apprentissage institutionnel et gestion des connaissances Contexte de l’étude Le bassin de connaissances
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Étude des pratiques d’enseignement à distance en réponse à la crise COVID-19
Identification des forces et faiblesses, perspectives de pérennisation à travers une prise en
Lire l'articleEVENEMENTS
RESSOURCES
- Tout
- Fiches d'information
- Fiches pays
- Notes politiques
- Rapports d'études
- Engagements
Identification de la recherche sur les pratiques de terrain dans les structures de formation des enseignants en Afrique subsaharienne
Ciblant dix pays (Bénin, Burundi, Cameroun, Comores, Congo, Côte d’Ivoire Guinée, Sénégal, Tchad et Togo), cette étude vise à dresser un état des lieux des travaux de recherche, des structures et acteurs mobilisés dans le champ de l’éducation en lien avec la formation des enseignants et les pratiques de classes.
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Rapport du Bénin
Le système éducatif béninois a connu une progression notable de l’accès à l’école primaire, mais demeure confronté à des défis persistants liés à la qualité des apprentissages et aux disparités entre milieux urbains et ruraux. La formation et la professionnalisation des enseignants constituent des enjeux centraux pour améliorer la performance globale du système.
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Rapport du Burundi
Le Burundi, pays enclavé d’Afrique centrale, compte environ 12,3 millions d’habitants en 2024, dont plus de 70% ont moins de 25 ans, et une population majoritairement rurale. Malgré une croissance économique modérée et une situation politique globalement stabilisée depuis 2020, le pays reste confronté à des défis structurels importants : explosion démographique, pauvreté élevée, infrastructures limitées, et faibles capacités institutionnelles.
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