Améliorer les politiques et pratiques éducatives de 21 pays d’Afrique subsaharienne à travers le partage de connaissances et d’innovations dans le domaine de l’éducation.
Basé au sein de l’IFEF, à Dakar (Sénégal), le Centre régional KIX Afrique 21 fait partie des quatre (4) pôles KIX au niveau mondial et vise à améliorer les politiques et pratiques éducatives de 21 pays d’Afrique, à travers le partage de connaissances et d’innovations dans le domaine de l’éducation.
Le Centre est piloté par un consortium composé de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), la Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN), et l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) à travers son organe subsidiaire l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF) qui assure le rôle de chef de file.
Identifier des pratiques pertinentes pour l’amélioration de l’éducation afin d’enrichir les dialogues politiques nationaux et régionaux.
Produire et la diffuser de données probantes pour élaborer et mettre en œuvre des politiques publiques éducatives régionales.
Accompagner les acteurs de l’éducation à mieux utiliser les données probantes pour planifier et formuler des politiques publiques.
Répondre aux demandes des pays avec une approche personnalisée et adaptée aux défis éducatifs spécifiques à chaque système.
Cartographie des connaissances et innovations dans le domaine de l’éducation
Plateforme d’échange entre les acteurs de l’éducation autour des priortités éducatives
Espace de renforcement de capacités sur les défis prioritaires en éducation
Cette note politique vise à soutenir le plaidoyer en faveur de la prise compte de l’égalité, de l’équité du genre et l’inclusion sociale dans les systèmes éducatifs.
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Cette note politique met en lumière la question de l’équité et de l’inclusion sociale qui constitue une préoccupation majeure aussi bien pour l'ensemble des parties prenantes de l’éducation.
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La présente note politique aborde la question de la formation des enseignants en examinant à la fois les principaux défis et les initiatives innovantes mises en place.
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