Le Burundi s’engage pour une éducation inclusive à l’ère de l’intelligence artificielle

Le Burundi figure parmi les pays en première ligne de la transformation numérique de l’éducation en Afrique francophone. Sélectionné comme pays pilote dans le cadre du projet régional « Compétences numériques et en intelligence artificielle (IA) pour les enseignants et les élèves », le pays amorce une dynamique ambitieuse pour intégrer l’IA dans son système éducatif.

Ce projet, lancé par le Centre GPE KIX Afrique 21 en partenariat avec l’UNESCO, vise à développer des référentiels de compétences en IA adaptés aux contextes nationaux, tout en traduisant des ressources numériques dans les langues locales pour garantir une accessibilité et inclusion. .

Cette démarche s’inscrit dans la continuité du séminaire régional organisé à Dakar en octobre 2024, où les représentants du Burundi avaient partagé leur volonté d’anticiper les mutations technologiques mondiales à travers une politique éducative proactive. L’initiative fait écho aux priorités nationales du pays en matière d’innovation pédagogique, d’équité linguistique et d’autonomisation numérique des enseignants. 

🎙️ Parole d’expert : interview du Professeur André Nduwimana,l’analyse sur l’IA et le numérique en éducation au Burundi

Dans le podcast « Parole d’expert – L’intelligence artificielle et le numérique en éducation au Burundi », notre invité PrAndré Nduwimana, Directeur Général des Curricula et des Innovations Pédagogiques au Ministère de l’Éducation nationale et de la Recherche scientifique du Burundi, revient sur les perspectives qu’offre l’IA pour améliorer la qualité des apprentissages, la formation des enseignants et la planification du système éducatif. 

🎧 Un témoignage inspirant sur la transition numérique au Burundi et la volonté d’accélérer l’accès équitable au numérique pour les élèves et les enseignants !

En valorisant son engagement sur la scène panafricaine et en mobilisant ses équipes nationales, le Burundi montre la voie vers une éducation tournée vers l’avenir, inclusive, multilingue et souveraine.