Guinée : un atelier pour valoriser les meilleures pratiques éducatives
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GPE KIX
Dans le cadre du programme GPE KIX Afrique 21, le ministère de l’Éducation Nationale, de l’Alphabétisation, l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENA-ETPF) de la Guinée a organisé à Kindia un atelier de partage et de sélection des meilleures pratiques en éducation réunissant des chercheurs, experts, praticiens et acteurs du système éducatif.
Les travaux ont principalement porté sur l’identification, l’analyse et la valorisation des innovations pédagogiques susceptibles de contribuer à l’amélioration de la qualité de l’éducation en Guinée. À cet effet, dix thématiques éducatives jugées pertinentes ont été présentées par leurs promoteurs dans une dynamique de partage d’expériences et de capitalisation des bonnes pratiques.
Les échanges ont permis d’examiner plusieurs problématiques majeures du système éducatif, notamment :
- l’intégration des outils numériques dans les pratiques d’enseignement et d’apprentissage ;
- la modernisation du système éducatif guinéen ;
- la lutte contre le décrochage scolaire ;
- le renforcement de la formation continue des enseignants ;
- l’amélioration des stratégies de communication éducative.
Une attention particulière a été accordée à la transformation numérique de l’éducation et à la nécessité de réinventer le métier d’enseignant afin de mieux répondre aux évolutions technologiques et aux exigences du marché de l’emploi. Les participants ont souligné que les outils numériques pourraient constituer aujourd’hui un levier important pour améliorer les apprentissages et favoriser le maintien des élèves dans le système scolaire. Ils ont également procédé à l’évaluation des différentes initiatives présentées afin de sélectionner les projets les plus pertinents et les plus innovants. Les meilleures pratiques retenues seront soumises aux partenaires du programme GPE KIX Afrique 21 en vue de leur diffusion et du partage d’expériences avec les autres pays membres du réseau.
Les travaux ont enfin mis en évidence l’importance du partage de connaissances entre chercheurs et praticiens ainsi que l’utilisation des données probantes pour orienter les politiques éducatives. A cela s’ajoute le renforcement des synergies entre les acteurs nationaux et régionaux et la promotion d’innovations adaptées aux réalités locales.
Cet atelier a ainsi constitué une étape importante dans la dynamique de modernisation et de transformation du système éducatif guinéen, tout en renforçant l’engagement des autorités éducatives en faveur d’une éducation de qualité fondée sur l’innovation, la recherche et la coopération régionale.
