Comores, Sénégal, STEM

Renforcement des STEM aux Comores : Une visite de partage et d’apprentissage au Sénégal, Jour 5

La visite d’apprentissage sur les STEM de la délégation comorienne au Sénégal, organisée par le Centre GPE-KIX Afrique 21 en collaboration avec les Ministères de l’Education nationale des Comores et du Sénégal, s’est achevée par une journée de synthèse et de réflexion. Ce moment de bilan a permis de tirer les enseignements des nombreuses rencontres de la semaine, d’identifier les perspectives et de poser les bases d’une collaboration durable entre les deux pays.

Un bilan riche en apprentissages et en perspectives

L’objectif principal de cette visite d’échanges et d’apprentissage était de partager des outils et méthodologies sur les STEM, éprouvés et efficaces au Sénégal, afin de les utiliser de manière contextualisée dans le système éducatif comorien. 

Bollo Diallo, Agent à la Division Études, Analyse et Programmation du Ministère de l’Éducation nationale du Sénégal, a souligné l’importance de ces échanges : « Nous allons faire une rencontre de débriefing de tout ce qui a été fait dans la semaine, tirer des leçons, et envisager des perspectives entre les deux pays, les Comores et la République du Sénégal ». En effet, les échanges ont été largement mutuels et se sont avérés instructifs pour chacun des deux pays. 

Ainsi, cette semaine d’échanges a révélé des synergies prometteuses entre les deux nations. La délégation comorienne a particulièrement apprécié les avancées du Sénégal concernant l’intégration du numérique et des sciences dans l’éducation. Mouze Mogne Bakary, chef de la délégation comorienne, a insisté sur l’impact de cette immersion : « Ce sont des choses qui nous ont fascinés, qui nous ont poussés à avoir de nouvelles réflexions sur les stratégies, et que nous devons mettre à disposition du Ministère de l’Éducation nationale pour la transformation et l’amélioration de la qualité de l’enseignement à travers l’apprentissage de STEM ». 

Une coopération porteuse d’innovation et d’engagement

Pour Dr Maïmouna Sissoko-Touré, Coordinatrice du Centre GPE-KIX Afrique 21, cette visite a posé les jalons d’un partenariat durable : « Dans les discussions et les échanges, nous nous sommes rendus compte que les Comores ont aussi une expérience à partager avec le Sénégal, et donc les perspectives sont de mobiliser l’expertise sénégalaise au niveau du Ministère de l’Éducation pour aller appuyer les collègues comoriens, mais aussi de s’inspirer de l’expérience comorienne ». 

La Secrétaire Générale du Ministère de l’Education nationale du Sénégal, Khady Diop Mbodj, a remercié le travail effectué pour l’organisation de ce voyage fructueux : « C’est d’abord remercier notre partenaire OIF dans sa globalité, à travers ses différents organes. C’est d’abord le programme KIX qui a été à l’initiative et qui a permis ce cadre et cette opportunité. KIX qui ne se limite pas seulement à favoriser les échanges, KIX qui participe aussi au renforcement des capacités de nos structures et ministères au niveau d’une vingtaine de pays. Nous lui manifestons toute notre reconnaissance pour cette initiative et nous renouvelons notre disponibilité et engagement à poursuivre cette collaboration ».

Djaé Mdahoma, Coordonateur du STP des Comores, s’est également déclaré satisfait de cette semaine d’apprentissages au Sénégal : « Au nom du Ministère de l’Education Nationale des Comores et au mien propre, je voudrais exprimer ma gratitude à l’égard du gouvernement de la République du Sénégal à travers le Ministère de l’Education nationale, en particulier la Secrétaire Générale de ce ministère, pour l’accueil chaleureux réservé à la délégation comorienne à Dakar (…). Les échanges d’expériences constituent une opportunité pour améliorer la qualité de l’enseignement et apprentissage des STEM aux Comores, un domaine qui est loin d’être maîtrisé. Il ne reste qu’à remercier et féliciter ! ». 

Au terme de cette mission, les représentants des deux pays se sont engagés à renforcer cette coopération en poursuivant les échanges et les actions conjointes pour transformer durablement l’enseignement des sciences en Afrique.

Revivez cette dernière journée de visite en vidéo, en cliquant ici ! 

Ce voyage est soutenu par le Partenariat mondial pour l’échange de connaissances et d’innovations en éducation (GPE KIX), une initiative conjointe avec le Centre de recherches pour le développement international (CRDI), Canada. Le Centre GPE-KIX Afrique 21 est piloté par trois organisations réunies en consortium : l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), la Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN) et l’Institut de la Francophonie pour l’éducation et la formation (IFEF-OIF) en qualité de chef de file.